3月25日下午，中国地质大学（武汉）东区樱花林、西区图书馆绿化广场里，选修《劳动素养与劳动教育》课程的62名同学分为2组，翻整土地、清除杂草、清理杂物，呈现了一派热火朝天的劳动景象。
《劳动素养与劳动教育》通识教育选修课是后勤保障处深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上关于新时代劳动教育的重要讲话精神，坚持立德树人，积极发挥后勤服务育人功能，促进学生知行合一和全面发展，面向全校本科生开设的第一门“劳动教育”学习课程。后勤保障处副处长、课程负责人林芸介绍，为保证课程高质量开设，由后勤保障处牵头，组织饮食服务中心、物业服务中心、学生住宿服务中心并邀请高等教育研究所汪传艳副教授成立备课小组，经过多轮座谈、交流、研讨和实地调研，将中国地质大学（武汉）的劳动教育课程定名为《劳动素养与劳动教育》并完成开课申报。该课程共有24个学时，总学分1.5分，其中理论学时4个，实践学时20个。
理论课程从国内外劳动教育的发展历程、新时期劳动教育的内涵和要求、劳模大会和劳模精神等方面，引导学生深刻理解劳动创造价值的理论要义，并在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义、价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
后勤保障处结合工作实际，从专业实践方面设置劳动教育课程的实操内容，涵盖了学生公寓卫生清洁、校园绿地美化净化、食堂后厨备餐清洁等多种形式的劳动体验。同时，根据每节实践内容的不同，还向同学们配套介绍常用保洁技能、绿植养护、中国传统饮食文化等丰富多彩的理论知识。通过带领学生参与到校园日常生活、生产劳动中，将劳模精神、工匠精神融入课程，延伸劳动教育知识广度，引导学生在获得技能的同时积极培养劳动精神和劳动品质，增强他们热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，从而促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
艺术与传媒学院的刘同学感觉在课堂上收获良多，“优美舒适的校园生活环境是劳动者创造的。为了保持良好的教学、生活秩序，校园里、食堂、公寓、教学楼许多员工都在忙碌着，都在为营造美好学习生活环境而出力流汗。平时对这些关注较少，通过这门课程，让我对劳动有了更深刻的认识，也会更加爱护我们的校园环境。”“自己动手翻土、除草，虽然大汗淋漓，但切实体会到劳动带来的幸福感和成就感，也体会到了劳动的魅力。我们每位大学生都应该多参加劳动，通过劳动培养爱国心、责任心，努力做一个合格的社会主义建设者和接班人。”自动化学院的李同学对接下来的课程内容充满期待。
“后勤无空地，处处皆育人。”后勤不仅是学校服务保障性部门，更是学校教育体系中不可或缺的重要组成部分。有效发挥后勤特色实践平台和资源优势，可以为专业课程和实习基地做有益补充，能够切实提高立德树人工作的综合性、实践性和开放性。后勤保障处将继续发挥后勤阵地优势，主动嵌入到学校人才培养的大格局中，积极探索“服务育人+”的新途径和新模式。（综合办公室 王茁）
清理报栏
室内大扫除
樱园松土
食堂帮厨