2025年3月11日，杭州师范大学花海劳动教育基地启动仪式在仓前校区隆重举行。该基地的建成是学校落实立德树人根本任务、贯彻“五育并举”教育理念的生动实践，也是持续推进“三全育人”工作的重要举措。学校党政领导班子成员、各职能部门负责人、师生代表共同见证了这一重要时刻。启动仪式由校党委副书记应飚主持。
基地建设：从荒地到花海的蜕变
花海劳动教育基地占地约30亩，是后勤服务中心协同学校公共事务管理处等多个部门，经过精心规划、土地整治和生态育苗等一系列工作后建成的。在前期筹建过程中，后勤中心高度重视，历时35天，组织员工清除碎石杂草15吨，改良土壤6000立方米，开垦排水田埂3000平方米，最终将这片荒地改造为光照充足、排水通畅的标准田。为迎接首季花海耕种，中心还联合生命科学学院启动了“向日葵育苗计划”，完成了种子优选、精准催芽和温室育苗等工作，并录制了线上教学课程。启动仪式当天，5000余株向日葵幼苗及78000余粒向日葵种子被种植在学院责任田中，静待盛夏绽放。
启动仪式：凝聚共识，共启新篇
学校教务处处长孙德芳首先介绍了我校劳动教育的建设情况，强调劳动教育在培养学生综合素质中的重要作用。后勤中心党委书记岑建旭详细介绍了花海劳动教育基地前期筹备工作、规划布局及基地未来的发展方向。
学生代表、浙江省高校暑期社会实践优秀调研成果一等奖团队的负责人、外语学院2022级本科生徐艺珩在发言中分享了自己参与“乡村发展”“杭州亚运会”“助学支教”等社会实践的经历和感悟，展现新时代新青年的风采。她表示，站在这片新开垦的劳动基地，即将开启爱上劳动，收获快乐的新篇章，毕业的那一天，金黄的太阳花会提醒同学们永葆花开向阳的教育初心。有机会，她也想把亲手播种的葵花带回去送给家里人。
校党委副书记杨政在讲话中指出，启用花海劳动教育基地，是学校劳动教育体系的创新实践载体，也是贯彻“五育并举”的重要内容。这片30亩的土地，既是播种希望的“美丽花海”，更是没有围墙的“立体课堂”。他希望全体同学要以锄为笔、以汗为墨，在躬耕实践中触摸“粒粒皆辛苦”的生命质感，更在辛勤劳作中夯实根基，让青春在泥土中沉淀丰盈的力量。同时，他以节气为序，勉励大家，一要以“惊蛰”之新，激荡敢为人先的创造活力。二要以“芒种”之实，锤炼脚踏实地的深耕精神。三要以“大暑”之炽，淬炼百折不挠的持久定力。展望未来，他希望学校相关部门负责人和学院党委负责人加强工作协同，合力推动劳动教育走深走实。一要在建机制上下功夫，进一步优化劳动教育制度体系，下好劳动教育“一盘棋”。二要在聚合力上下功夫，进一步推动劳动教育与专业教育、社会实践等深度融合，打造协同育人“共同体”。三要在优服务上下功夫，主动带着真情走进、走近学生，确保劳动教育提质增效，树牢实干导向“风向标”。
随后，校领导与师生代表共同为“花海劳动教育基地”揭牌。各学院依次上台接受了“花海劳动教育责任田”授牌，标志着“一院一田”责任认领制的正式实施。
实践教育：师生共植希望，劳动润泽心灵
启动仪式结束后，校领导、各学院师生代表分别进入责任田，在园艺师的指导下种植向日葵。每块责任田配备了二十四节气指示牌和“劳动心愿卡”，师生们写下对劳动教育的期待与感悟。与此同时，校领导与部分师生代表前往基地北侧河边共同植树，为校园增添了一抹新绿。
未来展望：打造“实践+景观”双功能育人场景
下一步，后勤中心将以“实践特色区+主题景观区”为主要功能格局，将花海劳动教育基地打造成“沁润式”劳动育人场景。主题景观区以观赏花卉轮作造景为特色，采取一年两季轮作模式，形成四季常新的展示窗口；实践特色区则作为劳动教育的主要阵地，实行“一院一田”责任认领制，建立从播种、管护到收获、评价的全生命周期管理。此外，中心还将联合生命科学学院等相关单位，开设园艺花卉养护等劳动教育课程，将知识科普、土地耕作、作物管护、成果转化等环节纳入教学实践，让学生在劳动中收获成长。
杭州师范大学花海劳动教育基地的启动，不仅为师生提供了亲近自然、体验劳动的平台，更标志着学校在劳动教育改革与创新育人模式上迈出了坚实的一步。未来，这片花海将成为学校践行“五育并举”、培养德智体美劳全面发展人才的重要阵地。