近日，金陵科技学院“耕稔园”第三季劳动教育实践课圆满落幕。在不到两周的时间里，来自该校材料工程学院与软件工程学院的193人次学生走进田间，完成了7门劳动课程，并收获油菜籽约300斤。这不仅是土地的馈赠，更是一堂别开生面的“成长必修课”。
作为本次劳动教育的具体实施单位，后勤实业总公司充分发挥贴近校园土地、掌握农事技能、熟悉生产流程的独特优势，将后勤服务保障职能延伸至育人一线，让劳动教育从课堂理论走向田间实践。
一、课程设计：一粒种子的完整旅程
“耕稔园”劳动基地始终坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，生动践行学校“五育并举”育人导向。基地创新推出“一粒种子的旅程”项目式学习，构建起“育苗—移栽—管护—采收—加工”全链条课程体系，并结合四季农时，形成贯穿全年的劳动教育模块。第三季课程紧扣小满至芒种节气，设置了油菜采收、田间翻耕、玉米播种、红薯种植、向日葵播种、田间管养等实践环节。同学们在躬耕中体悟到油菜“秋栽夏收、厚积薄发”的农耕之道：从去年秋日栽种，到今夏收获，历经时序更替，方得菜籽满仓。
二、实践现场：汗水与智慧交织
材料工程学院：在传统农事中磨砺意志
5月28日至6月4日，材料学院25功能材料班88人次完成了油菜采收、翻耕、玉米播种、红薯种植及管养等任务。采收环节，同学们掌握了油菜收割、菜籽收取流程，学会了链盖、箩筛等传统农具的使用。300斤菜籽的收获，让大家切身感受到“适时播种、精心管养、终有成果”的道理。翻耕土地虽辛苦，却无人退缩；玉米穴播、红薯斜插、辨别土壤商情……每一项技能都成为体能与智慧的双重考验。后勤劳动指导老师全程手把手教学，将“全心育人育才”落实到每个细节。
软件工程学院：在对比实践中探索科学
6月2日至6月9日，软件学院25智能科学与技术1班105人次参与了向日葵播种（穴播与营养柸）、红薯苗补栽及田间管养。观赏性向日葵的两种播种方式对比，让同学们直观认识到：穴播省工省力，适合大面积种植；营养柸虽费工，却利于幼苗成活。红薯补栽则教会大家区分垂直栽种（垂直栽种易导致死苗）与斜插栽种（斜插更利于生根成活），让同学们在实践中理解正确农技的重要性。田间管养中，覆盖遮阳网的原因--保水防鸟、支网护苗--成为一堂生动的生态实践课。后勤实业总公司提前准备农具、种子、遮阳网等物资，并制定科学管养方案，体现了服务保障与劳动育人的紧密结合。
三、五育融合：劳动教育的深层回响
本季课程后勤实业总公司将新时代劳动教育要求落到实处。以劳树德，团队协作与汗水让学生懂得珍惜与责任；以劳增智，农技对比与工具使用激发观察与思辨；以劳强体，翻地、播种、采收强健体魄与毅力；以劳育美，向日葵的生机、沉甸甸的油菜夹和收获时黑亮的菜籽，无不浸润着自然与劳动之美。后勤劳动教育的特殊性在于：它将育人场景从教室延伸到田间，使服务对象从“师生”拓展为“育人共同体”，实现了管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人的多维融合。
四、成长收获：从土地中习得的人生课
通过“一粒种子的旅程”，同学们完整经历了从栽种到收获的全过程。四季轮转中，劳动教育已融入日常，实现了“脚下有泥、心中有粮、手中有技、眼中有美”。更重要的是，他们体悟到“耕耘有时，收获有时”的朴素哲理--尊重规律、耐心付出、静待花开。这些从土地中长出的品质，将伴随他们走向更广阔的未来。
金陵科技学院“耕稔园”劳动教育课程，是后勤践行学校“两全”主题的鲜活写照。它让学生在泥土中锤炼品格、在劳作中增长才干，为学校高质量建设硕士学位授予单位、高水平建设新兴应用型大学注入扎实的实践支撑。后勤劳动教育以独特的“田间课堂”形式，补齐传统课堂身体力行的短板，成为学校落实“五育并举”、推进劳动教育与专业教育、思政教育、社会实践深度融合的生动范例。
